BOLETIN INFORMATIVO SEMANAL KOSMOS CHILE
1ª. Semana: 01 al 07 setiembre 2025
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BOLETIN SEMANAL # 09.2025 1ª. Semana: 01 al 07 setiembre 2025 7ª. TEMPORADA AÑO 2025 (distribución gratuita)
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Capitales Regionales de Chile
Chile enfrenta crisis docente: sólo 4,6% de universitarios en 2025 optó por pedagogía
Índice del Contenido
El sistema educativo chileno enfrenta una de sus mayores crisis en décadas: un déficit proyectado de 33 mil docentes para 2030, con especial impacto en regiones y áreas STEM (por su sigla en Inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Los últimos datos revelan que solo el 4,6% de los ingresantes a la educación superior en 2025 eligió pedagogía, cifra que cae al 0,61% en carreras STEM, profundizando las brechas de género y territoriales.
Según la ONU, para el año 2030 el mundo necesitará 44 millones de profesores adicionales para cubrir la demanda educativa.
Déficit histórico con impacto en todas las etapas educativas
Según análisis de Fundación por una Carrera, Chile requiere con urgencia:
- 7 mil educadores de párvulos
- 26 mil profesores de básica y media
- Especialistas críticos en áreas STEM
Las cifras del Ministerio de Educación (2024) son elocuentes: de 1.277.340 matriculados en pregrado, solo 51.000 (4%) optaron por pedagogía. "No solo faltan docentes, sino que la ausencia de mujeres en STEM limita referentes femeninos en estas áreas", advierte Valentina Gran, directora ejecutiva de la fundación.
Salarios y condiciones laborales: Un círculo vicioso
Aunque la Carrera Docente mejoró sueldos iniciales (superiores a $900.000 líquidos), persisten problemas estructurales:
- Sobrecarga laboral sin horas protegidas para planificación
- Crisis de salud mental docente (30% sufre burnout según estudios)
- Falta de apoyo institucional en aulas complejas
"La docencia va más allá de las horas lectivas. Sin tiempo para formación colaborativa, la vocación se erosiona", explica Gran. Esto explica por qué el 40% de los pedagogos abandona la profesión antes de 5 años (Estudio Elige Educar, 2023).
Brecha de género en STEM: Mujeres representan solo 29,3% en pedagogías científicas
Los datos del SIES revelan:
- Brecha de -58,3 p.p. en matrícula STEM a favor de hombres en universidades
- En CFT e IP, la diferencia supera el -70 p.p.
- Solo 1 de cada 5 docentes de matemáticas y ciencias es mujer
"Sin profesoras STEM, perpetuamos que niñas vean estas áreas como 'territorio masculino'", señala la experta. Esto impacta directamente en que solo el 18% de los profesionales en ingenierías sean mujeres (ANID, 2024).
Falta de orientación vocacional agrava el problema
La fundación identifica que:
- 65% de los estudiantes elige carrera sin conocer realidad docente
- Solo 3% recibe orientación específica sobre pedagogía
- Campañas de reencantamiento muestran efectividad del 72% cuando se implementan
"Necesitamos políticas urgentes que mejoren condiciones laborales, incentiven vocaciones tempranas y promuevan equidad en STEM", concluye Gran. Con la tasa actual, Chile no alcanzará a cubrir ni el 60% de la demanda docente al 2030.
El perdido lugar del mérito académico en la educación escolar https://www.ciperchile.cl/2025/06/27/el-perdido-lugar-del-merito-academico-en-la-educacion-escolar/
Calidad de la educación, escasez de profesores(as) y admisión a las carreras pedagógicas el 2025: la peligrosa tentación «del sillón de don Otto» https://www.ciperchile.cl/2024/08/28/calidad-de-la-educacion-escasez-de-profesoresas-y-admision-a-las-carreras-pedagogicas-el-2025-la-peligrosa-tentacion-del-sillon-de-don-otto/
La encrucijada de la educación escolar en Chile https://redg9.cl/2025/01/07/la-encrucijada-de-la-educacion-escolar-en-chile/
La pedagogía en crisis. Por Arturo I. Castro Martínez https://www.lemondediplomatique.cl/la-pedagogia-en-crisis-por-arturo-i-castro-martinez.html
ALERTA máxima: la placa más GRANDE de la TIERRA se desplaza https://youtu.be/-qRdIHjJJGA?si=AfDOixcFDueVdF3G 17.36
ALERTA GLOBAL: Zona sísmica crítica antes del 4.º impacto solar https://youtu.be/Di89nWbmYaU?si=jvRdlsn-fy5c5NWg 21.33
5 revelaciones del informe de la ONU sobre cambio climático y qué dice sobre América Latina https://youtu.be/4QEW0DHWIlg?si=vSYYUYXjUWrpDJAm 6.47
La Máquina del Tiempo - H. G. Wells
https://youtu.be/qRo3I7OE2xA?si=OaXqpvoV2G2XTiXn 3.43.00
El Tabú Más Oculto de la Biblia: La Prostitución Sagrada https://youtu.be/_2IRISpGTPk?si=hG3Xzib8AUgPhCTy 11.58
- La ciencia utiliza el método científico para buscar evidencia de vida extraterrestre, incluyendo la búsqueda de biofirmas (señales químicas o físicas) en otros planetas y lunas.
- La vida extraterrestre podría adoptar formas muy diferentes a las que conocemos, y podría existir en lugares inesperados, como océanos subterráneos o cuevas.
- La astrobiología es la ciencia que estudia la vida en el universo, mientras que la ufología se dedica al estudio de los objetos voladores no identificados (OVNIS), que a menudo se asocian con la vida extraterrestre, aunque muchos de estos fenómenos pueden tener explicaciones naturales.
- Esta paradoja plantea la pregunta de por qué, si el universo es tan vasto y antiguo, no hemos encontrado evidencia de otras civilizaciones extraterrestres inteligentes, incluso si existen muchas.
https://www.nationalgeographicla.com/ciencia/2024/08/y-si-los-extraterrestres-existen-pero-se-esconden-de-nosotros-conoce-que-dice-la-teoria-del-bosque-oscuro
¿Son reales los extraterrestres?. Respuestas sobre la vida extraterrestre, desde los microbios hasta los ovnis https://www.planetary.org/articles/are-aliens-real
Qué sabemos realmente de la vida en otros planetas y qué significa el reciente hallazgo de indicios de su existencia https://www.bbc.com/mundo/articles/c8rg0xj4e1xo
Hallan mayor indicio de vida extraterrestre hasta la fecha https://www.dw.com/es/no-estamos-solos-astr%C3%B3nomos-hallan-la-mayor-prueba-de-posible-vida-extraterrestre-hasta-la-fecha/a-72273497
¿Hay vida “alienígena” en el planeta K12-18b y cómo llegó ahí? https://youtu.be/DKOQ_fWzf3A?si=SVTOltC0w1u8yPAx
5.- El mar de Chile
SERA HASTA LA PROXIMA SEMANA
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